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“一帶一路”教育與區域發展研討會圓滿落幕

發布時間:2019-07-14  作者:教育學院  點擊:[]
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712-14日,由青海師范大學、北京師范大學倡議,青海師范大學教育學院、北京師范大學與國際與比較教育研究院共同主辦的“一帶一路”教育與區域發展研討會成功舉辦。

此次研討會共邀請到來自印度、匈牙利、俄羅斯、巴基斯坦、澳大利亞等六個國家的近60位專家學者蒞臨參與,共收集會議論文31篇,17位專家作了精彩的專題報告,高質量、高密度的學術報告打造了這場學術盛宴。研討會圍繞“教育與區域經濟發展”、“教育與區域科技進步”、“教育與區域文化創新”、“民族地區教育現代化”等主題,就一帶一路背景下的高等教育、民族教育、學科建設、教師教育、中小學教育等問題,進行深入交流和研討,并形成一些共識。

就大家共同關心的高等教育改革問題,與會專家探討交流了高校內涵式發展、中外合作辦學、國際交流與合作、留學生教育、高等教育的經濟貢獻等方面的理論問題和實踐探索。

清華大學教育學院石中英教授提出,“本土知識”不僅已經成為一種新的、獨特的知識類型,而且已經成為國際、國家及本土社會在制定和實施各種發展規劃、培訓從事發展工作人員的一種重要知識基礎,對于促進高校內涵式發展和深化高等教育改革具有非常重要的意義,本土人民要實現可持續發展和自主性發展,必須重視本土知識的價值和研究。高校應該培養熱愛本土社會、理解本土社會和愿意為本土社會發展貢獻自己聰明才智的人;高校的學科建設和科學研究要進行各種專門性本土知識的研究。


鄔大光教授以廈門大學馬來西亞分校為個案,介紹了廈門大學的海外辦學經歷,并分享了中國高等教育在走出去的路上遇到的問題和積累的經驗。通過鄔教授的講述,與會者感受到了中國高等教育發展所具有的世界自信,也感受到了我國在跨文化辦學領域所面臨的國際化管理和學術人才的缺乏、制度與政策的障礙、語言能力的不足等辦學壓力和種種困境。

陜西師范大學李延平教授、北京師范大學劉寶存教授等學者梳理了改革開放以來中國中外教育交流的成就和留學生具體情況,分析了高等教育國際合作的理論困境和實踐突圍。

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新疆石河子大學蔡文伯教授、印度德里生態學校前教授兼副校長Tilak教授、匈牙利布達佩斯大學教育學和心理學學院Gábor教授等學者用詳實的數據和實證分析,探索了一帶一路沿線國家來華留學生與中國對外直接投資的關系,人力資本、技術創新與高等教育的經濟貢獻等問題,并圍繞中國高校參與一帶一路建設的理念和路徑問題進行了研討。

此外,與會專家就教師教育模式的別國經驗、區域職業教育發展的現狀和問題、中小學技術教育促進區域發展和教育現代化的重要價值等問題進行了交流。本次論壇的召開,使與會人員開闊了學術視野,激發了學術熱情,也為我校教育學院的教育理論建設、學科發展、實踐改進帶來了新的啟迪。




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